指南
大泽佑香av资料日期的约数与区间怎样分
阅读“大泽佑香av”这类查询带出的资料日期，应分清约数、不确定年份和起止区间：约某年没有自动规定误差上下限，可能是某年不等于已经确认，而起止区间描述一段时间。保留原符号、字段含义和说明，不把模糊日期补成精确经历。
包含 4 个可复现步骤
阅读指南内容目录
内容目录
查看4篇指南和六张卡片的完整目录；编辑日期表示本站实际内容修订，不是人物活动时间。 新增“近似日期与时间区间”专题。
本站内容目录
指南
成年表演者资料怎样避免越过公开边界？
先判断字段是否有必要公开，再核验出处与时间。职业署名可以按原始资料限定表述，私生活、住址和身份拼接不进入本站索引。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南 指南
虚构资料包练习：六条信息如何取舍
阅读六条完全虚构的材料，分别判断收录、待核验或排除，再改写一条能公开展示的职业记录。无需搜索真实人物。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南 指南
资料过期、来源冲突与纠错撤回怎么处理
把“来源曾这样记载”与“目前仍然如此”分开。出现明确更正时更新所有展示位置；来源失效或相互矛盾时，先缩小结论范围。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南学习卡片
职业资料最少需要哪些字段？
用署名、事项、出处和时间建立最小记录，先判断必要性再核验真实性。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
近似署名能直接合并为同一人吗？
同名、译写和相似头像是待查线索；公开职业资料之间的明确连接才支持建立关联。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
三个转载页面算三份证据吗？
沿引用找到共同上游，独立材料的数量不能靠转载页面数量代替。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
六条虚构材料：收录、暂缓还是排除？
在 A 至 F 资料包中练习决定字段去留，并用更正说明修订一条职业记录。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
旧资料能说明目前仍在从业吗？
历史记载需要时间限定；发布时间、活动时间与访问时间必须分开。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
发现错误关联后，哪些位置要一起改？
纠错覆盖正文、卡片、搜索摘要和下载资料；说明修正原因时不重复私人细节。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料